Linux nella didattica

Da LinuxPedia.

1 Perché le scuole dovrebbero adottare software libero?
2 Distribuzioni GNU/Linux per la didattica
3 Script di Automazione
4 Software Libero per la didattica
5 Link Esterni

Perché le scuole dovrebbero adottare software libero?

La prima cosa che la scuola dovrebbe insegnare ai propri studenti è uno stile di vita e comportamentale che consenta di portare beneficio all’intera società. L’importanza di promuovere ed utilizzare software libero nelle scuole non è meno importante di educare alla legalità, al riciclaggio e ad altri principi etico-sociali ed assume la stessa importanza di una lezione di educazione civica continua.

L’impiego di software proprietario nelle scuole (vedi Windows, MS-Office, AutoCAD, OrCAD ecc.) va ad incrementare il fenomeno della pirateria a causa del costo elevato se non proibitivo dello stesso. La pirateria è un fenomeno che oltre ad essere illegale, risulta eticamente scorretto e profondamente diseducativo per gli studenti.

Il software libero educa alla legalità ed al rispetto delle licenze perché permette, sia all'insegnante che all'allievo, l'assoluta libertà di copia e distribuzione, fondamento dello scambio della conoscenza che di fatto La prima cosa che la scuola dovrebbe insegnare ai propri studenti è uno stile di vita e comportamentale che consenta di portare beneficio all’intera società. L’importanza di promuovere ed utilizzare software libero nelle scuole non è meno importante di educare alla legalità, al riciclaggio e ad altri principi etico-sociali ed assume la stessa importanza di una lezione di educazione civica continua..

Il software libero educa alla legalità ed al rispetto delle licenze perché permette, sia all'insegnante che all'allievo, l'assoluta libertà di copia e distribuzione, fondamento dello scambio della conoscenza che di fatto va ad eliminare o quanto meno ridurre drasticamente il fenomeno della pirateria informatica. La scuola italiana (e quella trentina non fa di certo eccezione), non ha accesso a risorse economiche infinite e certamente sempre di più ci sarà bisogno di ridurre i costi anche in vista della piena realizzazione dell’autonomia. Facendo un calcolo approssimativo, ma comunque molto vicino alla realtà, possiamo quantificare i costi di una postazione di lavoro (Windows + MS-Office, + Programmi vari per le attività didattiche) in circa 800-1.000 € di software proprietario regolarmente licenziato. Moltiplicando tale costo per il numero di computer presenti nelle scuole italiane capirete che la spesa affrontata per l’acquisto di licenze software che lo stato e le scuole devono affrontare sono davvero consistenti! La soluzione che spesso viene adottata, è quella di installare programmi piratati e copie illegali degli stessi magari con l’aiuto di rivenditori poco corretti e con la speranza di non incorrere in qualche sanzione (spesso molto dispendiosa) da parte degli organi di controllo. La scuola, come istituzione educativa, ha il dovere di intervenire per bloccare questo fenomeno e trasmettere ai propri studenti alcuni valori come il rispetto delle leggi e del lavoro altrui. Questo può avvenire soltanto adottando software libero, liberamente distribuibile e nella quasi totalità dei casi anche gratuito.

Il fatto, per certi versi più aberrante nell’attuale scenario scolastico, è che troppo spesso l’informatizzazione della scuola e gli strumenti utilizzati per l’insegnamento fanno capo ad una sola azienda, Microsoft, la quale ha pieno controllo (seppur in maniera indiretta) su cosa gli insegnanti e gli studenti possano o non possano fare ed utilizzare, il tutto governato da mere regole di mercato e di convenienza per l’azienda che per di più non è nemmeno italiana!

In una scuola che si basa sui principi dettati dalla Costituzione Italiana (art. 33, "L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento") questo monopolio non ha senso di esistere e soprattutto deve cessare! Attualmente alcune realtà scolastiche sono uscite da questa situazione di soggiogazione, ma purtroppo si tratta ancora di casi sporadici. Una delle realtà che con successo è riuscita ad uscire da questo circolo vizioso è stata la scuola della provincia di Bolzano grazie al progetto FUSS. Il progetto FUSS ha consentito alle scuole di lingua italiana di questa provincia di adottare il sistema operativo GNU/Linux e software libero per i suoi studenti, scelta che al di là delle ragioni economiche o tecniche, è stata portata avanti per motivi etici e politici. E’ stata infatti operata una scelta: La scelta di rifarsi, anche nell’insegnamento, ai valori della libertà e della condivisione del sapere uniti all’impiego di software efficiente, stabile e sicuro.

La politica di soggezione a Microsoft implica seri danni, soprattutto di ordine didattico, sia per gli studenti che per gli insegnanti medesimi, in quanto entrambe le categorie vengono private dalle possibilità offerte dal software libero. Vengono meno la possibilità di utilizzare, copiare, ridistribuire, modificare e studiare il software: condizioni che non possono mancare all’interno di un autentico laboratorio di ricerca e apprendimento come la scuola!

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Perché le scuole dovrebbero adottare software libero?

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Software Libero per la didattica

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